Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği (TMMOB), Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar tarafından açıklanan ve 4 yıllık lisans eğitimini yoğunlaştırılmış takvimle 3 yıla indirmeyi öngören modele ilişkin resmi görüşünü kamuoyuyla paylaştı. 17 Mart 2026 tarihli açıklamada, bu modelin üniversite özerkliğini zedeleyeceği ve akademik niteliği "hızlandırılmış diploma" seviyesine indirgeyeceği vurgulandı. TMMOB, yükseköğretimin temel amacının işgücü piyasasına eleman yetiştirmekten öte, bilimsel derinliği olan yetkin meslek insanları yetiştirmek olduğunun altını çizdi.
‘Sıkıştırılmış takvime sığmaz’
TMMOB Yönetim Kurulu tarafından yapılan detaylı analizde, mühendislik, mimarlık ve şehir plancılığı eğitiminin yapısal özellikleri hatırlatıldı. Laboratuvar çalışmaları, atölye süreçleri, zincirleme bağlı alan dersleri ve zorunlu stajların 12-14 haftalık yoğun dönemlere sıkıştırılmasının bilimsel açıdan mümkün olmadığı ifade edildi. Birliğe göre, Avrupa Yükseköğretim Alanı (AKTS) standartlarına aykırı olan bu model, öğrencilerin bilgiyi özümsemesini engelleyecek ve Türkiye'deki mezunların uluslararası geçerliliğini (Bologna Süreci) tartışmaya açacaktır. Ayrıca yaz dönemlerinin eğitime dahil edilmesinin, öğrencilerin sektörle tanıştığı en kritik aşama olan staj imkânlarını tamamen ortadan kaldıracağı belirtildi.
Türkiye için ‘Güvenlik’ uyarısı
Açıklamanın en dikkat çekici bölümünü ise ‘kamu güvenliği’ vurgusu oluşturdu. Türkiye'nin bir deprem ülkesi olduğuna dikkat çeken TMMOB; statik, betonarme, zemin mekaniği ve afet planlaması gibi hayati derslerin yüzeyselleştirilmesinin toplumsal bir facia riski taşıdığını savundu. Bu mesleklerin doğrudan insan yaşamına dokunduğunu belirten birlik, "Eğitim süresinin kısaltılması, mesleki karar alma süreçlerinde bilimsel irdelemenin yetersiz kalmasına ve kamu yararının ikinci plana itilmesine yol açacaktır. Bu bir güvenlik sorunudur" ifadelerine yer verdi.
Çözüm, istihdam planlamasında
TMMOB, yükseköğretimdeki asıl sorunun eğitim süresi değil, nitelik ve plansızlık olduğunu vurgulayarak YÖK’ü bu merkezi karardan vazgeçmeye çağırdı. Akademisyenlerin 12 ay boyunca kesintisiz ders yükü altında kalmasının bilimsel üretimi ve araştırmayı bitireceği uyarısı yapıldı. Sonuç bildirgesinde, Türkiye’nin ihtiyacının "hızlandırılmış diplomalar" değil; özerk yapısını koruyan, akademik kadrosu güçlü ve kamusal sorumluluk bilinciyle hareket eden üniversiteler olduğu belirtilerek, düzenlemenin üniversite senatolarının iradesine bırakılması gerektiği kaydedildi.